المعالج يقوم بأداء المهام التي كلف بها من خلال دوره على النحو التالي

o    إلقاء المحاضرات والكلمات بإسلوب يتناسب مع نوع المادة مع التركيز على المحور المقصود به تقديم المادة وكذا في الجلسات الجماعية أو الفردية ويكون بإسلوب سهل ومبسط وفي أقل وقت ليحافظ على جذب وإصغاء مستمعيه فيتقبلون منه ويتعلق قلوبهم بالدين

برامج علاجية تخصصية

o   إلقاء هذه المواد العلمية بما يتناسب مع حالة المدعو المقدم له المادة فإن كان من الواقعين في المعصية المقبلين على التوبة قدم له بإسلوب ترغيبي في الغالب ليستبشر بفضائل الأعمال فيقبل عليها وإن كان المدعو المقدم له المادة لتوقيته وتحذيره قدم له بإسلوب ترهيبي ليمنعه من الأقدام على المعصية كما بقدم للمقبل على المعصية أو البعيد عنها 

o       إعطاء رسالة في الموضوع لعلاج المشكلة الواقع فيها المريض أو إعطاؤه مطوية أو شريط

o    إسماعه المادة العلمية من خلال جلسة فردية ليتوسع المريض في الموضوع ثم مناقشته بعد سماعها فيما استفاده منها وما كان يحتاج  أن يجد فيها بعد توضح المعالج لمضمونها

o       عرض شريط فيديو أحياناً لموضوع يخدم التعافي

o    استخدام البروجكتور من باب التعلُم الحديث لعرض المواد العلمية بأداء مرئي مسموع مع النص الواضح ليمكن المرضى من إيجاد ما يحتاجه وبحسب ما يدفعه لتقبل وهذا الأداء له تأثير قوي وفعال في استقبال المريض للمعلومة

o     وبالتنويع تقديم المادة المعروضة نصاً وصورة مع زيادة شرحها من المعالج وإعطاء مجال للمريض للمشاركة في قراءتها أو التعبير عن مفهومها للقضاء على الرهبة التي قد تكون موجودة

o    المعالج يقوم بتحضير المادة العلمية ليؤديها بالتوجيه المذكور في هذا البروتوكول من خلال تركيزه على توضيح العناصر والأهداف والدواعي سواء من المصادر المعزو عليها أو من مصادره الخاصة المشتملة على الأدلة الشرعية لتتم الفائدة التي فيها تحقيق الهدف